Le contenu de cette page est potentiellement obsolète.
Le wiki sert d'archive et certaines pages ne représentent plus la vision actuelle du Parti Pirate. Pour connaître les positions des Pirates, aujourd'hui, vous pouvez consulter :
Et pour toute autre question, vous pouvez nous contacter et discuter avec nous :
contact@partipirate.org | @PartiPirate sur Twitter | Parti Pirate sur Facebook | Discourse (espace libre d'échanges et discussions) | Discord (espace d'échanges instantanés textuel et vocal)
Différences entre les versions de « Programme:Éducation, Culture, Recherche et Connaissance Libre »
Aller à la navigation
Aller à la recherche
m (cat) |
|||
| (8 versions intermédiaires par 4 utilisateurs non affichées) | |||
| Ligne 1 : | Ligne 1 : | ||
<noinclude> | |||
{{Cadre Programme | |||
| couleur bordure =0015FF | |||
| couleur fond =6DBDFF | |||
| thème =programme | |||
| titre =PROGRAMME | |||
| sous-titre =Le Portail du programme du Parti Pirate | |||
| contenu = | |||
Nous, Pirates, avons comme objectif de promouvoir et défendre le droit à l’éducation et l’information, l’accès au patrimoine scientifique, technique et culturel, les libertés individuelles et collectives, et la transparence de l’édifice démocratique. Nous luttons, entre autres, contre la criminalisation des citoyens dans les domaines du savoir ou de la culture. | |||
Notre devise est : Liberté, Démocratie, Partage. | |||
Notre programme se construit en permanence grâce à nos outils de démocratie liquide. | |||
| discussion = | |||
| lien = | |||
| lien2 = | |||
| lien3 = | |||
| lien4 = | |||
| lien5 = | |||
}} | |||
</noinclude> | |||
{{Prog/Cadre | {{Prog/Cadre | ||
|titre = Adopter définitivement la diversité éducative | |titre = Adopter définitivement la diversité éducative | ||
|contenu = {{:Adopter_définitivement_la_diversité_éducative}} | |contenu = {{:Adopter_définitivement_la_diversité_éducative}} | ||
|lien = [[Adopter_définitivement_la_diversité_éducative|Cliquez ici pour en savoir plus]] | |lien = [[Adopter_définitivement_la_diversité_éducative|Cliquez ici pour en savoir plus]] | ||
| Ligne 8 : | Ligne 29 : | ||
{{Prog/Cadre | {{Prog/Cadre | ||
|titre = Éducation à l'agro-écologie dans les lycées agricoles | |titre = Éducation à l'agro-écologie dans les lycées agricoles | ||
|contenu = {{:Éducation_à_l'agro-écologie_dans_les_lycées_agricoles}} | |contenu = {{:Éducation_à_l'agro-écologie_dans_les_lycées_agricoles}} | ||
|lien = [[Éducation_à_l'agro-écologie_dans_les_lycées_agricoles|Cliquez ici pour en savoir plus]] | |lien = [[Éducation_à_l'agro-écologie_dans_les_lycées_agricoles|Cliquez ici pour en savoir plus]] | ||
| Ligne 15 : | Ligne 35 : | ||
{{Prog/Cadre | {{Prog/Cadre | ||
|titre = Éducation à l´économie | |titre = Éducation à l´économie | ||
|contenu = {{:Éducation_à_l´économie}} | |contenu = {{:Éducation_à_l´économie}} | ||
|lien = [[Éducation_à_l´économie|Cliquez ici pour en savoir plus]] | |lien = [[Éducation_à_l´économie|Cliquez ici pour en savoir plus]] | ||
| Ligne 22 : | Ligne 41 : | ||
{{Prog/Cadre | {{Prog/Cadre | ||
|titre = Éducation sexuelle | |titre = Éducation sexuelle | ||
|contenu = {{:Éducation sexuelle}} | |contenu = {{:Éducation sexuelle}} | ||
|lien = [[Éducation sexuelle|Cliquez ici pour en savoir plus]] | |lien = [[Éducation sexuelle|Cliquez ici pour en savoir plus]] | ||
| Ligne 29 : | Ligne 47 : | ||
{{Prog/Cadre | {{Prog/Cadre | ||
|titre = Enseignement de l'informatique par l’école | |titre = Enseignement de l'informatique par l’école | ||
|contenu = {{:Enseignement de l'informatique par l’école}} | |contenu = {{:Enseignement de l'informatique par l’école}} | ||
|lien = [[Enseignement de l'informatique par l’école|Cliquez ici pour en savoir plus]] | |lien = [[Enseignement de l'informatique par l’école|Cliquez ici pour en savoir plus]] | ||
| Ligne 36 : | Ligne 53 : | ||
{{Prog/Cadre | {{Prog/Cadre | ||
|titre = Le Savoir en tant que Commun | |titre = Le Savoir en tant que Commun | ||
|contenu = {{:Le Savoir en tant que Commun}} | |contenu = {{:Le Savoir en tant que Commun}} | ||
|lien = [[Le_Savoir_en_tant_que_Commun|Cliquez ici pour en savoir plus]] | |lien = [[Le_Savoir_en_tant_que_Commun|Cliquez ici pour en savoir plus]] | ||
| Ligne 43 : | Ligne 59 : | ||
{{Prog/Cadre | {{Prog/Cadre | ||
|titre = Mettre l'accent sur les langues | |titre = Mettre l'accent sur les langues | ||
|contenu = {{:Mettre_l'accent_sur_les_langues}} | |contenu = {{:Mettre_l'accent_sur_les_langues}} | ||
|lien = [[Mettre_l'accent_sur_les_langues|Cliquez ici pour en savoir plus]] | |lien = [[Mettre_l'accent_sur_les_langues|Cliquez ici pour en savoir plus]] | ||
| Ligne 50 : | Ligne 65 : | ||
{{Prog/Cadre | {{Prog/Cadre | ||
|titre = Modernisation des dispositifs et ressources pédagogiques numériques | |titre = Modernisation des dispositifs et ressources pédagogiques numériques | ||
|contenu = {{:Modernisation_des_dispositifs_et_ressources_pédagogiques_numériques}} | |contenu = {{:Modernisation_des_dispositifs_et_ressources_pédagogiques_numériques}} | ||
|lien = [[Modernisation_des_dispositifs_et_ressources_pédagogiques_numériques|Cliquez ici pour en savoir plus]] | |lien = [[Modernisation_des_dispositifs_et_ressources_pédagogiques_numériques|Cliquez ici pour en savoir plus]] | ||
| Ligne 57 : | Ligne 71 : | ||
{{Prog/Cadre | {{Prog/Cadre | ||
|titre = Ouvrir l'école sur le monde extérieur | |titre = Ouvrir l'école sur le monde extérieur | ||
|contenu = {{:Ouvrir l'école sur le monde extérieur}} | |contenu = {{:Ouvrir l'école sur le monde extérieur}} | ||
|lien = [[Ouvrir_l_ecole_sur_le_monde_exterieur|Cliquez ici pour en savoir plus]] | |lien = [[Ouvrir_l_ecole_sur_le_monde_exterieur|Cliquez ici pour en savoir plus]] | ||
| Ligne 64 : | Ligne 77 : | ||
{{Prog/Cadre | {{Prog/Cadre | ||
|titre = Premiers secours Civils | |titre = Premiers secours Civils | ||
|contenu = {{:Premiers_secours_Civils}} | |contenu = {{:Premiers_secours_Civils}} | ||
|lien = [[Premiers secours Civils|Cliquez ici pour en savoir plus]] | |lien = [[Premiers secours Civils|Cliquez ici pour en savoir plus]] | ||
| Ligne 71 : | Ligne 83 : | ||
{{Prog/Cadre | {{Prog/Cadre | ||
|titre = Refonte de la chaîne des restaurants scolaires | |titre = Refonte de la chaîne des restaurants scolaires | ||
|contenu = {{:Refonte_de_la_chaîne_des_restaurants_scolaires}} | |contenu = {{:Refonte_de_la_chaîne_des_restaurants_scolaires}} | ||
|lien = [[Refonte_de_la_chaîne_des_restaurants_scolaires|Cliquez ici pour en savoir plus]] | |lien = [[Refonte_de_la_chaîne_des_restaurants_scolaires|Cliquez ici pour en savoir plus]] | ||
| Ligne 78 : | Ligne 89 : | ||
{{Prog/Cadre | {{Prog/Cadre | ||
|titre = Renforcer l'autonomie des écoles de 1er Cycle | |titre = Renforcer l'autonomie des écoles de 1er Cycle | ||
|contenu = {{:Renforcer_l'autonomie_des_écoles_de_1er_Cycle}} | |contenu = {{:Renforcer_l'autonomie_des_écoles_de_1er_Cycle}} | ||
|lien = [[Renforcer_l'autonomie_des_écoles_de_1er_Cycle|Cliquez ici pour en savoir plus]] | |lien = [[Renforcer_l'autonomie_des_écoles_de_1er_Cycle|Cliquez ici pour en savoir plus]] | ||
| Ligne 85 : | Ligne 95 : | ||
{{Prog/Cadre | {{Prog/Cadre | ||
|titre = Revalorisation du métier d'enseignant | |titre = Revalorisation du métier d'enseignant | ||
|contenu = {{:Revalorisation_du_métier_d'enseignant}} | |contenu = {{:Revalorisation_du_métier_d'enseignant}} | ||
|lien = [[Revalorisation_du_métier_d'enseignant|Cliquez ici pour en savoir plus]] | |lien = [[Revalorisation_du_métier_d'enseignant|Cliquez ici pour en savoir plus]] | ||
}} | }} | ||
__NOTOC__ | |||
<noinclude> | |||
[[Category:Programme]] | |||
[[Category:Programme:Éducation, Culture, Recherche et Connaissance Libre]] | |||
</noinclude> | |||
Version actuelle datée du 5 novembre 2019 à 10:09
| ||||
Adopter définitivement la diversité éducative
Éducation à l'agro-écologie dans les lycées agricoles
Éducation à l´économie
Éducation sexuelle
Enseignement de l'informatique par l’école
Le Savoir en tant que Commun
Mettre l'accent sur les langues
Modernisation des dispositifs et ressources pédagogiques numériques
Ouvrir l'école sur le monde extérieur
Premiers secours Civils
Refonte de la chaîne des restaurants scolaires
Renforcer l'autonomie des écoles de 1er Cycle